昨天下午，重慶洪崖洞某劇場(chǎng)，看到11歲的兒子葉安寧穿著白色燕尾服在臺(tái)上如癡如醉地彈著鋼琴，約800人來(lái)觀看演出，貨車司機(jī)葉正榮覺(jué)得一切都值了。為了鼓勵(lì)兒子彈奏鋼琴，每月只有2000元工資的葉正榮和另外一位家長(zhǎng)花1.8萬(wàn)元包下劇場(chǎng)，為兩個(gè)孩子舉辦鋼琴獨(dú)奏會(huì)。（新聞鏈接）

龐鳳山：為孩子辦鋼琴獨(dú)奏會(huì)的父母很偉大

對(duì)于一個(gè)收入微薄的普通貨車司機(jī)，拿出那么多錢包下劇場(chǎng)，為孩子舉辦鋼琴獨(dú)奏會(huì)是很不容易的，這不光是父母對(duì)孩子愛(ài)與不愛(ài)的問(wèn)題，也是一種眼界的問(wèn)題。

現(xiàn)實(shí)生活里，有太多擁有各種才華的孩子，因?yàn)楦改傅暮雎院鸵暥灰?jiàn)而被埋沒(méi)。貨車司機(jī)葉正榮和另一位家長(zhǎng)對(duì)孩子彈鋼琴的大力支持，既體現(xiàn)了父母望子成龍的美好心愿，也說(shuō)明了他們對(duì)孩子富于才華的熱情關(guān)注與細(xì)心呵護(hù)，更表達(dá)了一個(gè)為人父母者的濃濃之愛(ài)。新聞當(dāng)中的兩位普通家長(zhǎng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴自己的孩子：父母雖然沒(méi)有最好的條件，但一定會(huì)給你創(chuàng)造最好的條件。

可憐天下父母心，作為身處社會(huì)底層的父母，收入有限，沒(méi)有豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，沒(méi)有良好的家庭條件，但是，他們卻不乏一顆愛(ài)子之心，只要自己的孩子有出息，他們甘愿竭盡所能，為孩子創(chuàng)造一切可以創(chuàng)造的條件，哪怕自己再苦再累都無(wú)所謂，這便是普天下普通父母的最原始初衷，也是最偉大之處。

葉和平：貨車司機(jī)為兒辦鋼琴獨(dú)奏會(huì) 這事有點(diǎn)瘋

孩子喜歡鋼琴，沒(méi)有錯(cuò)，愛(ài)彈鋼琴，我們支持。父母讓他去學(xué)學(xué)鋼琴，在財(cái)力允許的范圍，無(wú)可厚非。可鋼琴不是一般人玩得起的，那是藝術(shù)，學(xué)費(fèi)高，周期長(zhǎng)，成名難。別看郎朗現(xiàn)在風(fēng)光，收入高，當(dāng)初的艱辛是無(wú)人能想象的。平常人家，培養(yǎng)孩子的興趣和陶冶其情操可以學(xué)習(xí)，可千萬(wàn)別玩瘋了。

這孩子7歲開始學(xué)鋼琴，如今過(guò)了8級(jí)，老實(shí)說(shuō)，速度一般，造詣?wù)！＿^(guò)高的估計(jì)孩子水平，花1萬(wàn)辛苦錢辦獨(dú)奏會(huì)，雖給孩子鍛煉機(jī)會(huì)，但代價(jià)有點(diǎn)大，物不所值。藝術(shù)這玩意，需要厚積薄發(fā)。短短幾年的學(xué)藝遠(yuǎn)未達(dá)到登臺(tái)水平，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，假如能堅(jiān)持學(xué)下去的話，以后的學(xué)費(fèi)還需要很多很多，夠貨車司機(jī)掙的，與其這樣物不所值，不如低調(diào)努力，辛苦積攢，為孩子未來(lái)做好準(zhǔn)備。

高萬(wàn)紅：挫折，讓孩子在風(fēng)雨中成長(zhǎng)

筆者對(duì)兩位家長(zhǎng)的做法不太贊同。處于成長(zhǎng)期的孩子人生觀、世界觀、價(jià)值觀尚未形成，極容易產(chǎn)生自滿情緒、自傲情緒。筆者的孩子早在7歲時(shí)就寫出800多字的作文，在一家省級(jí)雜志發(fā)表，并先后參加過(guò)省市級(jí)的古箏比賽，分別獲得了金獎(jiǎng)和1等獎(jiǎng)。但是筆者通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，孩子自從幼稚的作文發(fā)表和古箏獲獎(jiǎng)后，產(chǎn)生了心理優(yōu)越感。這讓筆者一度陷入深深苦惱。

自傲自負(fù)會(huì)對(duì)孩子的世界觀形成產(chǎn)生錯(cuò)誤影響，不利于孩子身心健康的成長(zhǎng)，同時(shí)也會(huì)使孩子形成與同學(xué)、與長(zhǎng)輩、與社會(huì)之間的距離，使孩子產(chǎn)生莫名的孤獨(dú)感，在自我認(rèn)知上落入了一種缺陷。

建議應(yīng)適當(dāng)?shù)亟o孩子一些挫折來(lái)激發(fā)孩子們潛能。古今中外很多取得成就的人，往往不是走捷徑的人，是曾遭遇到挫折的那些人。因?yàn)檫x擇捷徑的人，往往不會(huì)珍惜成功的可貴，而在逆境中經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜的人才更理解成功的深刻內(nèi)涵。給孩子一些挫折吧，讓孩子知道要取得點(diǎn)滴成績(jī)何其艱難，這又何嘗不可呢！

渝西鋒光：藝術(shù)無(wú)價(jià)背后的平等權(quán)利

同樣是一個(gè)鋼琴獨(dú)奏會(huì)的夢(mèng)想，孩子和父母對(duì)此寄予的期待卻有不同。10來(lái)歲的孩子們或許只是希望有更多的觀眾來(lái)觀看自己的演出、聽到自己的琴聲；而辛苦撫養(yǎng)并培訓(xùn)孩子的家長(zhǎng)，滿足孩子愿望同時(shí)估計(jì)還有這樣的想法：大家看看，我培育了一個(gè)多么值得驕傲的孩子！

本人沒(méi)有批評(píng)或取笑家長(zhǎng)的絲毫意思。當(dāng)本該根植和服務(wù)于民眾的音、體、美等特長(zhǎng)或技藝，被冠之以藝術(shù)從而門檻和身價(jià)都不斷提升，繼而逐漸遠(yuǎn)離平凡民眾之后，任何一個(gè)理智的人，誰(shuí)還能批評(píng)或取笑在傾盡全力給孩子圓一個(gè)藝術(shù)的夢(mèng)想時(shí)，家長(zhǎng)身上偶爾流露出來(lái)那點(diǎn)可憐的虛榮？！

一方面是所謂的藝術(shù)已經(jīng)被金錢與銅臭包養(yǎng)，家長(zhǎng)只有愿意付出重金代價(jià)，才能讓孩子接受音、體、美的專業(yè)培訓(xùn)；另一方面，卻是本該傳授孩子音、體、美等技藝基礎(chǔ)的校園，卻無(wú)法讓孩子們像接受義務(wù)教育那樣擁有受教權(quán)利！

貨車司機(jī)為孩子舉辦鋼琴獨(dú)奏會(huì)，讓人感動(dòng)的根源在于詮釋出四個(gè)大字：藝術(shù)無(wú)價(jià)。然而，相對(duì)藝術(shù)無(wú)價(jià)更為無(wú)價(jià)的，或許是這個(gè)社會(huì)在給予每個(gè)人平等地愛(ài)慕藝術(shù)的權(quán)利同時(shí)，還應(yīng)該以單純藝術(shù)的名義——而沒(méi)有金錢、地位等其他附加條件——給予每個(gè)人擁抱、享受藝術(shù)，讓每個(gè)立志高尚的人格，都有被藝術(shù)渲染和熏陶的平等權(quán)利？！