物質(zhì)生活日益豐富的今天，望子成龍的父母們越來越希望自己的孩子能夠擁有一技之長。曾經(jīng)被冠以上流社會身份象征的鋼琴彈奏在國人眼中逐漸成為一種時尚。鋼琴學(xué)習(xí)隊伍的不斷壯大，使各類鋼琴比賽、考級應(yīng)運而生。如今，很多琴行和家長依然熱衷于各式各樣的考級和比賽，但考級和比賽背后的經(jīng)濟利益追逐卻鮮為人知。

　　怪象一

　　為了刮金舉行比賽

　　小晨今年10歲，學(xué)習(xí)鋼琴已有5年，曾參加過老師推薦的兩次比賽，總共花費2000多元，其中包括初賽150元，復(fù)賽、半決賽、決賽各300元，一場比賽下來花費總共是1050元。
　　兩次比賽，小晨都沖進了半決賽，一次無功而返，一次獲得銅牌。小晨說，同學(xué)們基本都能進復(fù)賽，在他參加半決賽時，發(fā)現(xiàn)大概還有數(shù)百人。為什么一次次淘汰賽之后還有這么多人？為什么報名者一般都能通過復(fù)賽，到了半決賽和決賽才真正開始刷人？小晨的父親對此非常不解。更令其疑惑的是，每個環(huán)節(jié)比賽的場地并不固定，而是游擊戰(zhàn)式的，打一槍換一個陣地。孩子去年參加比賽時，初賽在人民路，后面的比賽轉(zhuǎn)到了北京路、天河路等多個地方，張先生說，每年琴行都會給孩子推薦很多場比賽，現(xiàn)在我只幫他挑選一兩場。有知情人提醒張先生，主辦方有收取報名費之嫌。
　　曾獲得法國國際鋼琴大賽冠軍、培養(yǎng)出36位國際鋼琴比賽獲勝者的留法歸國鋼琴大師倪文痛斥，目前鋼琴界頻繁舉行各種比賽，完全是主辦方的刮金之舉，根本不是為藝術(shù)、為教育。倪文說，廣州大小琴行舉辦的鋼琴比賽參加人數(shù)多，報名費頗高，而多數(shù)比賽最后為獲獎?wù)呋局皇穷C發(fā)成本廉價的證書和獎杯，基本沒有獎金，因此收入相當(dāng)可觀。
　　從1995年至2001年，倪文連續(xù)6屆被邀請參加過巴黎國際音樂比賽鋼琴項目評審。據(jù)其介紹，國際鋼琴比賽報名費全免，由相應(yīng)的基金會支持，進入半決賽的選手連吃住的費用都可以報銷。進入決賽的選手有機會出唱片、開音樂會。另外，在法國，鋼琴比賽對參賽者有一定門檻，評委會會對報名者上交的演奏視頻進行初選。比如說有400人報名，通過錄音帶錄像帶篩選出50人進入現(xiàn)場比賽，進入半決賽12個名額，決賽6個。
　　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前廣州市面上的鋼琴比賽，按照年齡等組別初賽報名費大都在150~300元不等，而進入復(fù)賽、半決賽、決賽則需要更高的費用。一位曾組織過鋼琴比賽、不愿公開姓名的鋼琴老師向記者透露，組織一次少兒鋼琴比賽，他最多一次賺了32萬元，最少一次是18萬元。

　　怪象二

考級優(yōu)秀選手竟然不會讀譜

　　市民余女士爆料，她親戚家一位鋼琴過了10級的孩子，當(dāng)被人問起怎么讀琴譜時，孩子卻結(jié)結(jié)巴巴，說不清楚，這讓孩子的父母很是惱火。他介紹，考級教師基本上是只教或重點教考級的曲目，如此使強調(diào)素質(zhì)教育的藝術(shù)教育變成了應(yīng)試教育。
　　鋼琴考級證如同廢紙一張。著名音樂教育家劉詩昆曾在接受記者采訪時如是說。他直斥，目前高分低能的琴童屢見不鮮。倪文亦稱，目前我國的考級制度容易造成考級的曲目彈得滾瓜爛熟，但不考級的有可能連基本技巧都不懂。一味為考級而練琴，過分強調(diào)彈曲目，機械復(fù)制式的學(xué)習(xí)。如果只懂考級曲目，連最基本的鋼琴技能都不會，只能算是一個會彈琴的人，考級曲目若日后不練，就會漸漸忘記。
　　另外，鋼琴考級的費用也漲了不少。據(jù)了解，2008年的鋼琴考級費用大約在100~200元之間，如今鋼琴考級費用提升至120~220元，漲幅為20％。
　　廣東省音樂家協(xié)會考級辦張寧主任回應(yīng)說，目前鋼琴考級確實是一個考場一至兩個評委。她感嘆，出現(xiàn)這種情況，主要原因在于人手不夠，經(jīng)費有限。張主任表示，省音協(xié)為了保證考試的公平公開，正努力做好各方面工作。最近幾年，我們陸續(xù)在考場現(xiàn)場錄像。由于考級的問題所在，教育部門把小考、中考中的鋼琴考級加分的相關(guān)政策取消了。　　

　　怪象三

圈錢無人監(jiān)管

　　有業(yè)內(nèi)人士感嘆，現(xiàn)在鋼琴比賽的商業(yè)化成分確實太大，如果比賽針對成人那無可厚非，因為成人有辨別能力。但是孩子還小，很容易被老師的觀念左右，賺小孩子的錢實在不應(yīng)該，這個市場實在應(yīng)該好好整頓。該業(yè)內(nèi)人士透露，舉行一場鋼琴比賽，除去成本，幾十萬元的收益肯定是有的，所以現(xiàn)在市場上很多機構(gòu)才樂此不疲地搞比賽。
　　前不久，番禺業(yè)主論壇上一名網(wǎng)名叫可樂糖果2的家長發(fā)帖：女兒的鋼琴老師說要給她報名參加一個鋼琴比賽，需要300多元的報名費！可是她連3級都還沒有考啊！老師通知說要去參加比賽，也不知道是什么比賽。鋼琴比賽報名費都是這么高的嗎？老師也算是熟人介紹的，他讓參加，我們也不好說什么，就覺得挺貴的。網(wǎng)友銀色人魚跟帖：我們兩個星期前也參加了一個比賽，也是300元。孩子才考一級，也是老師讓參加的。
　　廣東省音樂家協(xié)會主席劉長安在接受記者采訪時回應(yīng)，目前市面上的各種鋼琴比賽不在省音協(xié)的工作范圍內(nèi)，處于無人監(jiān)管的狀態(tài)，他們要舉辦比賽也根本不用通過有關(guān)部門審批，基本上是各主辦單位自主行為。劉長安說，由于他身份特殊所以并不宜多發(fā)評論，說得不好，打死的可能是一大片。
　　比賽繁多與廣州鋼琴界的拉幫結(jié)派不無關(guān)系。倪文大膽揭露，目前廣州的鋼琴界存在四大派別，他們各自為營，暗中較勁。圈內(nèi)有個說法，目前廣州的鋼琴教育與比賽完全是由‘四大幫’掌控：‘星海幫’、‘華師幫’、‘暨大幫’和‘廣州大學(xué)幫’。目前來說，星海幫排第一，華師排第二，這兩幫加在一起占了整個廣州鋼琴界90％的比例。倪文稱，現(xiàn)在大多數(shù)琴行和老師都在這些幫派內(nèi)，經(jīng)常會舉行多種比賽，一年少則三五次，多則七八次，然后相互之間輸送生源，賺取報名費。
　　對于倪文的說法，一位不愿透露姓名的鋼琴教師表示，廣州鋼琴界確實存在這樣幾個圈子，但是還夠不上‘幫派’的稱呼。該鋼琴教師稱，所謂的拉幫結(jié)派是無法避免，人之常情，很多行業(yè)里都存在。因為這些圈子內(nèi)的人多是師生、同門或者同事關(guān)系。

　　怪象四

　　考級機構(gòu)多 家長選擇難

　　始于上世紀(jì)90年代初的鋼琴考級活動已進行了二十年，由此帶來的鋼琴熱至今不見降溫，考級也由最初的一家變?yōu)閿?shù)家主辦。日前，記者就鋼琴教育對市民進行隨機采訪時發(fā)現(xiàn)，考級機構(gòu)日漸增多，讓很多家長在選擇哪家機構(gòu)參加考級犯了難。
　　陳女士告訴記者，前段時間想要讓學(xué)了兩年鋼琴的女兒參加考級。當(dāng)她上網(wǎng)查詢后發(fā)現(xiàn)，目前市面上的考級機構(gòu)非常之多，收費也不盡一致，看得她眼花繚亂。陳女士很是納悶：這些考級機構(gòu)是否都具有權(quán)威性？收取考級費用方面，相關(guān)部門有沒有明確的規(guī)定？
　　廣東省音樂家協(xié)會考級辦張寧主任告訴記者，由于我國沒有明文規(guī)定由哪一家具體組織、協(xié)調(diào)，導(dǎo)致管理音樂考級的部門比較混亂，其中既有音樂部門又有教育部門。因此，每一考級部門都說是權(quán)威性的，而且各機構(gòu)在收取費用方面并沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，少則幾十元，多則數(shù)百元，讓很多家長丈二和尚摸不著頭腦。
　　張主任對于目前鋼琴考級機構(gòu)林立，市場混亂的現(xiàn)象很是無奈，現(xiàn)在廣東的考級機構(gòu)相當(dāng)多，廣東省文化廳批準(zhǔn)的就有3家。與此同時，中央音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院等外地考級機構(gòu)也都在廣州設(shè)有考點。前幾年，廣東省就有十幾家機構(gòu)，現(xiàn)在的具體統(tǒng)計數(shù)據(jù)還不知道，但是肯定超過幾年前的數(shù)字。張主任認(rèn)為導(dǎo)致市場混亂的原因在于，上頭的管理部門交叉，很多部門都來管，這事自然就不好辦。
　　有業(yè)內(nèi)人士分析，有些機構(gòu)投身考級，就是看中了其帶來的巨大利益。隨著考級單位的頻頻增加，便會出現(xiàn)相互排斥，相互競爭，致使一些機構(gòu)擔(dān)心如果對考生太嚴(yán)格，就會失去生源，于是考級要求逐年放寬，跳級現(xiàn)象自然會愈演愈烈。倪文呼吁：各立山頭的鋼琴考級只能導(dǎo)致管理上的更加混亂，為爭取生源而降低標(biāo)準(zhǔn)的考試更是失去了考級的積極意義。
　　曾在廣東省內(nèi)擔(dān)任鋼琴考級評委、現(xiàn)在卻決不允許自己的學(xué)生參加考級的倪文痛斥，廣州現(xiàn)在有近萬名鋼琴老師，其中很多人都是走穴的，上午在一個琴行，下午又到了另一個琴行。這其中多數(shù)老師都憑借考級來檢驗其成果，有時也是為了賺取考級的報名費。據(jù)倪文透露，琴行經(jīng)常拉學(xué)生考級是因為它們可以從每一個學(xué)生的考級費中抽取20％的傭金，而這20％中有5％是給簽單員(推薦老師)的，所以很多老師才會推薦學(xué)生考級，而各個琴行則是相互拉攏老師。
　　我要說的是，不僅鋼琴考級證如同廢紙一張，更令人厭惡的是，很多人把兒童鋼琴教育當(dāng)成了一塊唐僧肉。倪文說。

　　專家：要有自己學(xué)派 要能個人獨奏

　　為什么國民對郎朗、李云迪推崇備至？是因為中國的鋼琴人才太缺乏。倪文說，在法國，像這樣的人才至少上百，中國卻寥寥無幾。其實從真正意義上講，李云迪、郎朗都是國外教育的產(chǎn)品，都是在國外受教育、然后在比賽中聲名鵲起。為什么總是我們單方面把學(xué)生送到國外去培養(yǎng)，卻很少有外國學(xué)生到中國進行深造？原因值得深思。
　　倪文認(rèn)為，中國鋼琴界有個致命的缺點：沒有建立起自己的鋼琴演奏學(xué)派。法國、意大利、荷蘭、比利時、美國、加拿大，甚至韓國、日本等都有鋼琴演奏學(xué)派，而我們沒有學(xué)派，卻有幫派。沒有鋼琴演奏學(xué)派就等于沒有核武器，任意被人打。沒有自己的學(xué)派就很難和國外進行對等交流，永遠都是單向傳播。所以，我們要考慮的是建立中國人自己的鋼琴演奏學(xué)派，將中國的作品推向國際。
　　據(jù)介紹，西方一些國家的音樂教育考級制度十分周密。比如加拿大的鋼琴考級制度就是由多倫多皇家音樂學(xué)院制定的，全國統(tǒng)一用此教材。每一級的曲目有很多選擇，每隔五六年更換一套曲目。從鋼琴5級開始必須考樂理，從初級樂理到和聲、音樂史、作品分析，樂理考試通不過就拿不到相應(yīng)等級的鋼琴考級證書。
　　極力推崇法國鋼琴教學(xué)經(jīng)驗的倪文呼吁，真正有意義的鋼琴教育需要一種與國際接軌的評估方式一小時個人鋼琴獨奏會。目前國內(nèi)的一些比賽、考級的弊端主要是因為時間太短，難以檢測學(xué)生的真實水平，而個人獨奏會則是一個很好的方式，也更能得到國際認(rèn)可。同時，一小時獨奏會也是國外高校考查留學(xué)生的重要依據(jù)之一。至今已為學(xué)生舉辦過50場個人鋼琴獨奏會的倪文表示，他所采用的完全是法國模式，達到某種程度，我就讓我的學(xué)生舉辦不同時長的獨奏會，這種教學(xué)與國際接軌。能彈個人鋼琴獨奏會的孩子，可以有效避免為考級只練習(xí)幾首曲子的情況。
　　倪文介紹，中國的考級制度并不被國際鋼琴界所認(rèn)可，國外高校更看重的是學(xué)生是否能彈奏較長時間的獨奏會。通過向國外的高校投遞個人專場獨奏會錄像帶，近年來，我已經(jīng)成功將7個學(xué)生送去美國留學(xué)，專修鋼琴。

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　　國外鋼琴教育

　　國外的鋼琴教育，按照程度，分為初級、中級、高級；按時間定，分為半小時的、45分鐘的、1小時不等。一般，正規(guī)一點的，上課分為三部分組成：布置教材、練耳、鍵盤和聲或為初學(xué)者講解教材以及試奏等。
　　一般老師都會為學(xué)生制定大約10節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。對普通的初學(xué)者需達到以下幾點：
　　1.所有白鍵的識別。
　　2.具有認(rèn)識并彈奏所有高低音譜號五條線和四間音名的能力。
　　3.背奏一些兒歌。
　　4.音符和休止符的識別：全音符、二分音符、四分音符、附點二分音符。全休止符、二分休止符、四分休止符。
　　5.演奏兩種以上不同風(fēng)格的作品。
　　在樂譜的選擇上，國外的教師特別注意鋼琴音樂的民族化問題，不論是前蘇聯(lián)、美國、德、法等國，在這一點上做得特別好。

　　國外有的鋼琴教育家非常講究形成明確概念的問題。

　　所謂形成概念分為三部分講：
　　1.感性認(rèn)識：學(xué)生眼看譜，大腦即時反映所見之內(nèi)容。（視奏）
　　2.理性認(rèn)識：講述學(xué)生自己對于該樂器、該曲的印象和看法。（動腦）
　　3.實際運用：學(xué)生將他的理性認(rèn)識進行操作，并接受老師的指點。（動手）

　　據(jù)國外的資料表明，一般學(xué)生在學(xué)了10節(jié)課后，會出現(xiàn)學(xué)習(xí)的第一道障礙：雙手迅速、流暢、熟練地認(rèn)譜和演奏，這是比較花工夫、耗精力的活，要求學(xué)生彈琴時眼不離譜、不斷練習(xí)，這種手眼同步是很困難的，要對學(xué)生（小孩尤為如此）多多的鼓勵，大約在1個月以后，學(xué)生可克服這個困難，就可以進入八分音符的學(xué)習(xí)了。大約在上了5個月的課后，可給學(xué)生來次考試或比賽。
一些國家非常注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，他們的初學(xué)者一般來說斷奏練習(xí)有近2個月，然后進入連奏學(xué)習(xí)，他們的兒童會接觸到大量的民族民間的音樂作品，他們非常講究如何分句，怎樣用大臂，如何調(diào)節(jié)手腕。師生之間互動性很強，常用一些童話故事、甚至畫圖來引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生。
　　尤其值得一提的是他們對啟蒙階段非常重視，往往派有經(jīng)驗的老師來講課，對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，尤其是進入音樂院校、師范專業(yè)音樂系的學(xué)生，對每一首曲子的速度、力度、清晰度、音色、作品的風(fēng)格都有嚴(yán)格的要求，學(xué)生的進度并不是很快，但基本功較扎實，他們的視奏能力非常強，即興伴奏水平也不錯。老師們上課比較負責(zé)、認(rèn)真，如果你有一個問題不清楚，他會一直給你講直到有一個雙方都能接受的結(jié)果出現(xiàn)。