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3歲時(shí)母親離家出走，5歲時(shí)被確認(rèn)患有自閉癥及輕微智障，后來父親又重組家庭，多年來，只有奶奶照顧他。剛開始學(xué)琴時(shí)，別人一周學(xué)會(huì)的內(nèi)容他得學(xué)一個(gè)月。
半年后，他一周學(xué)會(huì)別人要學(xué)一個(gè)月的課程。
普通孩子學(xué)七八年才能取得的成績(jī)他只用了兩年。
如今，這個(gè)江城男孩因演奏鋼琴而爆紅網(wǎng)絡(luò)，被網(wǎng)友稱為鋼琴阿甘。
在吉林市船營(yíng)區(qū)華南社區(qū)的一個(gè)音樂班內(nèi)，一個(gè)大男孩正在自彈自唱著《國(guó)家》這首歌，曲聲悠揚(yáng)、歌聲動(dòng)情。他叫黃鑫，1.81米的個(gè)頭，偏瘦的體型，大大的眼睛。與普通孩子相比，已經(jīng)19歲的他眼里卻少了幾分靈氣。他有先天性自閉癥，大腦發(fā)育遲緩。教黃鑫鋼琴的老師吳愛麗說。
24日上午，記者見到黃鑫時(shí)，他正在練習(xí)鋼琴曲譜，他馬上就要參加吉林市電視臺(tái)組織的一檔節(jié)目。就是這個(gè)智商只相當(dāng)于兩三歲孩子的大男孩，已經(jīng)拿下了非專業(yè)的鋼琴10級(jí)優(yōu)秀和非專業(yè)的電子琴10級(jí)優(yōu)秀的成績(jī)。
自幼患自閉癥 14歲接觸音樂
1992年10月，黃鑫出生后，因父母工作忙，一直由奶奶來?yè)狃B(yǎng)。兩歲時(shí)他還不會(huì)說話，也不愛出聲。1996年，黃鑫的母親留下一張字條后離家出走。而后，黃鑫的父親也去了外地，后又重新組建家庭。
在黃鑫4歲時(shí)，奶奶李淑芹發(fā)現(xiàn)孫子竟很少主動(dòng)開口說話，只是反復(fù)說些單調(diào)詞句，而且語速和節(jié)律也和常人不同。當(dāng)時(shí)，奶奶帶著黃鑫到吉林市兒童醫(yī)院檢查。醫(yī)生告訴李淑芹，黃鑫很有可能患有自閉癥。李淑芹又帶著黃鑫到北京，最終確診為先天性自閉癥。李淑芹用滅頂之災(zāi)來形容當(dāng)時(shí)的心情。無奈她只好帶著孫子返回吉林市。自閉癥導(dǎo)致黃鑫大腦發(fā)育遲緩，黃鑫7歲時(shí)，李淑芹將黃鑫送到特殊教育學(xué)校。在黃鑫放學(xué)回家的路上，有一個(gè)藝術(shù)學(xué)校，每次路過時(shí)，他都不時(shí)向里張望。憑著直覺，李淑芹認(rèn)為孫子可能是喜歡音樂，于是將黃鑫送到這家學(xué)校。
開始我們也不想收。老師吳愛麗說，當(dāng)時(shí)黃鑫的奶奶哭著將家里情況向他們說明。了解黃鑫身世后，吳愛麗當(dāng)即決定收下這名特殊的學(xué)生。在此之前，吳愛麗收的學(xué)生都是正常孩子。吳愛麗的母親趙秀杰說，是黃鑫的奶奶感動(dòng)了她們，學(xué)校決定先教著再說。
黃鑫14歲那年，開始正式接受音樂教育。
上課突然大笑因?qū)σ魳放d奮
黃鑫最開始學(xué)的是電子琴，琴是親屬給黃鑫的。起先大家對(duì)黃鑫都沒有抱太大希望，只是希望他有個(gè)事干。在黃鑫正式學(xué)習(xí)音樂后，逐漸從電子琴向鋼琴發(fā)展。可黃鑫家里沒有鋼琴。他奶奶動(dòng)老本給他買了臺(tái)鋼琴，都不敢跟鄰居說，怕鄰居笑話。吳愛麗最了解黃鑫家的情況。
這孩子從小到大從來沒要過玩具，就當(dāng)給孩子買個(gè)玩具了。奶奶的想法透露著當(dāng)時(shí)的心情。
李淑芹是個(gè)怕給別人添麻煩的人，她給黃鑫定下嚴(yán)格的練琴時(shí)間：周一到周五下午三點(diǎn)到五點(diǎn)，周末上午十點(diǎn)到十二點(diǎn)，晚上不許彈琴。然后又找鄰居打好招呼，孫子練琴的時(shí)候，要是誰家不方便就跟她說一聲。沒想到時(shí)間長(zhǎng)了，鄰居們對(duì)李淑芹說：沒關(guān)系，黃鑫什么時(shí)間都可以彈，我們也跟著欣賞欣賞。
‘哆’，就是腦袋上穿著一根線，上樓梯邁一個(gè)凳，再上一個(gè)凳。吳愛麗就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地教黃鑫學(xué)習(xí)音樂的。學(xué)認(rèn)譜的時(shí)候，她拿臺(tái)階當(dāng)五線譜，領(lǐng)著黃鑫上下臺(tái)階，又拿吃的和玩具作為獎(jiǎng)勵(lì)，哄著他學(xué)。有時(shí)他上著課就突然大笑，我就陪著他笑，直到他笑夠了，我們?cè)偕险n。吳愛麗說，雖然黃鑫當(dāng)時(shí)也不小了，但做事不同常理，有時(shí)上課時(shí)突然在地上亂走，走一陣子再回到座位上。這是他聽音樂后興奮的表現(xiàn)。吳愛麗說，這說明這孩子有音樂細(xì)胞。起初的時(shí)候，別的孩子學(xué)習(xí)一周的課程，黃鑫就得學(xué)一個(gè)月甚至更久。可到了半年左右的時(shí)間，黃鑫的學(xué)習(xí)一下子有了質(zhì)的飛躍。
也不知道怎么的，突然就開竅了。吳愛麗說，普通孩子一個(gè)月的課程，他一周就基本學(xué)會(huì)了。兩年電子琴10級(jí)
再一年鋼琴10級(jí)
2007年，黃鑫只學(xué)習(xí)了一年電子琴，便考過了電子琴6級(jí)，2008年通過了電子琴10級(jí)考試，并同時(shí)拿下鋼琴8級(jí)優(yōu)秀證書。2009年，黃鑫獲得由中國(guó)音樂協(xié)會(huì)音樂考級(jí)委員會(huì)頒發(fā)的鋼琴10級(jí)優(yōu)秀證書。就算是普通孩子，取得這種成績(jī)至少也得七八年。吳愛麗說。
采訪中，黃鑫不時(shí)在屋內(nèi)走動(dòng)，嘴里不停在叨咕著，一直不與人溝通。可當(dāng)他一碰上鋼琴，立馬就像變了個(gè)人一樣，10個(gè)指頭在琴鍵上跳動(dòng)，表情愉悅，笑容燦爛。
他簡(jiǎn)直就是個(gè)天才！吳愛麗老師說，在黃鑫電子琴8級(jí)時(shí)，他已經(jīng)可以自己彈奏出和弦了。都不是我教的，他自己就會(huì)了。吳愛麗說，選節(jié)奏編配和弦也不知道黃鑫是怎么學(xué)會(huì)的。
我說讓他練多少次，他絕對(duì)不會(huì)少練。吳愛麗說，從早上到晚上，如果沒有人叫他，他會(huì)一直在彈琴。雖然黃鑫連你、我、他都分不清楚，但他聽見音樂就手舞足蹈的，控制不了。
視頻被傳上網(wǎng) 點(diǎn)擊達(dá)百萬次
2007年，在藝術(shù)學(xué)校的推薦下，經(jīng)過省里選拔，黃鑫前往北京參加了生平第一次比賽——青春中國(guó)、魅力中華電子琴大賽，并獲得了金獎(jiǎng)。
2008年中國(guó)·吉林國(guó)際霧凇冰雪節(jié)霧凇形象大使比賽中，獲得霧凇寶貝金獎(jiǎng)；第二屆全國(guó)校園明星才藝展示活動(dòng)(吉林省賽區(qū))榮獲少年組鋼琴專業(yè)特等獎(jiǎng)。
2009年優(yōu)酷牛人頒獎(jiǎng)盛典上，黃鑫獲得音樂牛人獎(jiǎng)……
此后，黃鑫先后在中央電視臺(tái)《星光大道》欄目及全國(guó)多家電視臺(tái)登臺(tái)演出。
2009年，黃鑫的一個(gè)視頻被傳到網(wǎng)絡(luò)上，點(diǎn)擊達(dá)百萬次。黃鑫的經(jīng)歷深深感動(dòng)了網(wǎng)友，網(wǎng)友們親切地稱呼黃鑫為鋼琴阿甘。記者在百度上搜索黃鑫、鋼琴阿甘，搜索出來的視頻不下百條。
他現(xiàn)在自己謀生完全沒有問題，只是得有人跟著。吳愛麗的母親趙秀杰說，她們打算讓黃鑫再學(xué)習(xí)點(diǎn)其他才藝，讓他有更大的發(fā)展。
老師說他是個(gè)奇跡
他遇到音樂就興奮，手舞足蹈，不能自已。
他是個(gè)奇跡，普通孩子七八年的努力成果，他兩年就做到了。
奶奶說不要放棄
太難了，只有家里有這樣孩子的人才能理解，不但生活上困難，更難的是精神上的。
不想讓他出名，也不是想讓自己出名。只想讓他像正常人一樣生活，哪怕他不走音樂的路，找個(gè)班按時(shí)正點(diǎn)上下班也行。
希望社會(huì)能夠多幫助這樣的孩子，希望有這樣孩子的家庭不要放棄，堅(jiān)持到最后。
記者手記奇跡是堅(jiān)持出來的
一個(gè)先天性自閉癥，智商相當(dāng)于兩三歲孩子的人是普通人眼中的傻子。
但黃鑫僅憑借兩年努力就可以頂?shù)蒙掀胀ㄈ似甙四甑某煽?jī)，并以音樂為自己的全部天地。我們不得不說他是一個(gè)萬人不及的天才。
難怪有網(wǎng)友說：和他比，在鋼琴面前我們都是傻子。
在黃鑫碰觸鋼琴的那一刻起，他已經(jīng)不再屬于自己，而是完全融入到音樂之中。
從開始學(xué)琴到拿下國(guó)家鋼琴10級(jí)考試。他走了一條自己選擇的路，這條路上，有奶奶、老師在一直陪伴著他。樸實(shí)而無私的愛，鑄就了最大的成功。
堅(jiān)持過后我們才發(fā)現(xiàn)，原來奇跡就在身邊。
