新加坡教育在線訊：音樂不但能陶冶性情，還能幫助特殊需求兒童克服心理和生理的障礙，抒發情感。亞洲婦女福利協會特殊教育學校2001年起在校內推展音樂治療計劃，今年還請了一名全職音樂治療教師，每周給學生上音樂課。只是學校僅有的一臺鋼琴因為已用了20多年，近日已開始走音，但礙于學校經費有限，學校無法添購新的。

　　昨天，學校學生卻收到驚喜——施坦威琴行（Steinway Gallery）送來了一臺價值7250元的嶄新鋼琴，供他們上音樂治療（Music Therapy）課時使用。

　　該琴行是全球最著名的鋼琴制造商施坦威（Steinway & Sons）的本地代理，施坦威制造的鋼琴向來是大型音樂會指定御用的鋼琴。

　　亞洲婦女福利協會（Asian Women’s Welfare Association，簡稱AWWA）音樂治療教師李宜璟（29歲）說，五音不全的鋼琴不但沒法幫助有特殊需求的小朋友，反而還會影響他們的情緒。

　　所謂音樂療法，并非單純地播放音樂給人聽，它實際上是科學與藝術的結合：音樂治療師通過即興演奏的創造性過程來達到治療的目的，按接受治療者的實際能力，以聲音、樂器做相互式的活動，讓病人經過內在的創造力和自我實踐的過程來克服肢體、情緒、語言、認知等心理上的困難。

　　李宜璟說：每一個人都具有先天的音樂創造力，因為我們打從娘胎就聽著母親心臟的律動，那就是一種音樂。對于不善于表達的孩子，他們能通過唱歌、敲打樂器和肢體語言來表現自己；對不愛與他人為伍的自閉癥患者來說，集體演奏或演唱也很自然地引領他們到需與他人共處的空間。只要找到能引起他們共鳴的音樂，孩子進步的潛能是無限的。

　　亞洲婦女福利協會　80學生接受音樂治療

　　AWWA現也將音樂治療法融入其他課程如情緒管理課程，借助音樂幫助學生學習控制自己的情緒。

　　周雅香觀察到學生接受音樂治療后，遇事時更能沉得住氣，也更懂得聆聽和遵從指示。

　　AWWA目前有250名學生，自閉癥患者和多重殘疾者各占約一半。他們當中，有80人正接受音樂治療，曾楚云（45歲）9歲的女兒是其中一人。她說：我女兒學習能力慢，而且不善言辭，但是她很喜歡音樂，在聽音樂的同時也學會不同的詞匯，表達能力進步了。

　　在國外，音樂治療用于特別學校、癌癥中心、精神病醫院和老年病醫院等。但在新加坡，因為音樂治療師有限，所以這樣的療法還未被廣泛使用。

　　除了AWWA，其他在校內推展音樂治療法的特殊學校還包括彩虹中心（Rainbow Center）和和圣安德烈自閉癥學校（St Andrew’s Autism Centre）。

　　圣安德烈自閉癥學校2005年底起在校內為一些學生開辦音樂治療課程，校長陳湘云說，音樂幫助開啟學生的想象力，讓他們學會變通，學生也在玩樂器的過程中，學會釋放自己的情緒，并透過音樂來表達自己。

　　所謂音樂療法，并非單純地播放音樂給人聽，它實際上是科學與藝術的結合：音樂治療師通過即興演奏的創造性過程來達到治療的目的，按接受治療者的實際能力，以聲音、樂器做相互式的活動，讓病人經過內在的創造力和自我實踐的過程來克服肢體、情緒、語言、認知等心理上的困難。