2012年2月15日上午10點(diǎn)，鄭州市音樂(lè)之聲鋼琴學(xué)校的一間教室里，來(lái)自開(kāi)封的16歲雙目失明女孩代睿，在奶奶的攙扶下，慢慢走到一架灰色的鋼琴旁。
站在鋼琴旁的李紅老師目不轉(zhuǎn)睛的看著離自己越來(lái)越近的祖孫倆，眼神中充滿(mǎn)了期待。
代睿輕輕將兩只手放在了琴鍵上，緩緩向前移動(dòng)，在觸摸到李紅放在琴鍵上的那只手時(shí)，李紅的表情變得有些激動(dòng)，她轉(zhuǎn)身看了看代睿的奶奶，臉上瞬間綻放出欣慰的笑容……
代睿是個(gè)美麗的女孩，她有一雙漂亮的大眼睛。然而，在她7歲那年，不幸患上了一種罕見(jiàn)的眼病，當(dāng)時(shí)正上小學(xué)一年級(jí)的她，視力開(kāi)始出現(xiàn)下降，被醫(yī)院診斷為葡萄膜炎。
2005年，上小學(xué)4年級(jí)的代睿視力急劇下降，家人帶著她輾轉(zhuǎn)鄭州、廣州、北京等地醫(yī)治后無(wú)效，眼病出現(xiàn)了嚴(yán)重的并發(fā)癥，雙眼只有光感，幾乎完全失明。
代睿的奶奶叫湯曼筠，今年70歲。2008年暑假，湯曼筠領(lǐng)著孫女去開(kāi)封一家醫(yī)院看眼睛，在經(jīng)過(guò)鼎甲鋼琴藝術(shù)中心的時(shí)候，代睿聽(tīng)到了里面?zhèn)鞒龅匿撉俾暋?br /> 奶奶，我好想摸一下鋼琴。從小就喜歡音樂(lè)的代睿向奶奶提出了請(qǐng)求。
湯曼筠扶著代睿走進(jìn)了這家鋼琴藝術(shù)中心。
老師，我可以摸一下鋼琴的鍵盤(pán)嗎？站在一架鋼琴前，代睿鼓起勇氣，對(duì)店里一位工作人員說(shuō)出了自己的心愿。
第一次觸摸到琴鍵的代睿，激動(dòng)了很久，她站在鋼琴前，很久都不舍得離開(kāi)。
這一切，打動(dòng)了旁邊的工作人員，在代睿臨走前，這位工作人員專(zhuān)門(mén)留下了她的聯(lián)系電話(huà)。
幾天后，代睿的奶奶湯曼筠意外接到了鋼琴藝術(shù)中心負(fù)責(zé)人韓淼晶打來(lái)的電話(huà)，韓淼晶告訴她，希望她們?cè)賮?lái)一趟鋼琴藝術(shù)中心，她要給代睿一個(gè)驚喜。
驚喜？是不是可以去她們那學(xué)彈琴了？不可能吧，哪會(huì)這么幸運(yùn)？然而，就在代睿不敢相信這一切都會(huì)變成真實(shí)的時(shí)候，韓淼晶卻成了她第一位免費(fèi)的鋼琴老師。
2011年3月，韓老師又帶著代睿來(lái)到鄭州，把她介紹給了音樂(lè)之聲鋼琴學(xué)校的李紅老師。
自從代睿到鄭州學(xué)習(xí)后，奶奶每周都會(huì)帶著她從開(kāi)封乘坐鄭開(kāi)城際公交來(lái)鄭州學(xué)習(xí)。
代睿的家庭條件并不富裕，她生活在一個(gè)單親家庭，由于爸爸常年在云南等地工作很少回家，這么多年來(lái)，她一直跟著奶奶生活。
從代睿學(xué)習(xí)鋼琴那天起，絲毫不懂音樂(lè)知識(shí)的湯曼筠買(mǎi)來(lái)放大鏡，戴上老花鏡，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)五線(xiàn)譜，然后把這些五線(xiàn)譜翻譯成簡(jiǎn)譜，再一小節(jié)一小節(jié)的讀給孫女聽(tīng)。
為了讓代睿能夠?qū)W到更多知識(shí)，2011年，湯曼筠還聯(lián)系到開(kāi)封17中，每天騎自行車(chē)帶著她，到學(xué)校學(xué)習(xí)一些文化知識(shí)。
了解到代睿刻苦學(xué)琴的故事，學(xué)校免費(fèi)為她敞開(kāi)大門(mén)，還專(zhuān)門(mén)在高一、二班的講臺(tái)前，給她擺了一張專(zhuān)用的旁聽(tīng)課桌。
這幾年，勤奮刻苦的代睿在很多鋼琴比賽中獲得了榮譽(yù)：
2009年，在河南省海倫杯鋼琴大賽中，榮獲少年組表演銀獎(jiǎng)；
2010年，在輝煌中國(guó)第二屆全國(guó)藝術(shù)精英電視盛典推選活動(dòng)河南省決賽中，榮獲初中組一等獎(jiǎng)；
2011年，在2011第四屆上海國(guó)際青少年鋼琴大賽全國(guó)總決賽中，榮獲非專(zhuān)業(yè)院校組少年B組銀獎(jiǎng)。
希望有一天，金色大廳里，有一場(chǎng)代睿鋼琴演奏會(huì)。代睿笑的很甜，她說(shuō)，其實(shí)她心里明白，受自身?xiàng)l件影響，這個(gè)夢(mèng)想很難變成現(xiàn)實(shí)。但她能在彈完曲子，坐在鋼琴旁休息的時(shí)候去暢想一下，已經(jīng)夠幸福了。