佳佳現(xiàn)在不到9歲半，學(xué)彈鋼琴已4年。她畫畫、游泳、唱歌在同年齡的小朋友當(dāng)中，都有令奶奶爺爺在家自已值得驕傲的業(yè)績(jī)——參加畫畫比賽有著名畫家在她的得獎(jiǎng)作品上簽名，游泳過(guò)了9級(jí)，唱歌得到了華人兒童比賽一等獎(jiǎng)，三年級(jí)結(jié)業(yè)后被學(xué)校推薦送進(jìn)了所謂的天才班學(xué)校。

平時(shí)的日子里在家歡蹦亂跳，有說(shuō)有笑，尤其是在看電視、玩電腦時(shí)，而做手工更是專心致志。但唯獨(dú)一到彈琴就令奶奶爺爺唉聲嘆氣、她自已也常愁眉苦臉。坐在琴凳上就好像坐針氈，一會(huì)要喝水，一會(huì)要去廁所，45分鐘少有一氣呵成地彈下來(lái)，而且她計(jì)時(shí)一分不多就準(zhǔn)時(shí)下課；每次去老師家上課猶如被媽媽或爸爸綁架去刑場(chǎng)，老師回俄羅斯休假那簡(jiǎn)直就是勝利大逃亡似的歡呼雀躍。

為佳佳彈琴一事我們大人也議論了無(wú)數(shù)次。除去誰(shuí)也不會(huì)讓她將來(lái)走上職業(yè)鋼琴家這點(diǎn)一致以外，其余什么增加樂(lè)感、陶冶性格情操、左右手協(xié)調(diào)、為兩個(gè)半腦機(jī)能同等發(fā)展、鍛煉不同半腦等等見(jiàn)解各說(shuō)不一，自然在對(duì)待佳佳彈琴的態(tài)度上就有不同的態(tài)度。

在一般情況下佳佳放學(xué)是先做作業(yè)后彈琴，佳佳生肖屬猴，彈琴是名副其實(shí)與猴子一樣坐不住。而此時(shí)奶奶還不時(shí)的一會(huì)送水果，一會(huì)還瞎指揮的說(shuō)調(diào)子不對(duì)了、節(jié)奏不對(duì)了；而我則只會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫佳佳彈琴，堅(jiān)持彈到點(diǎn)再下課。
至于彈什么、彈得如何也不懂；爸爸媽媽是下班回來(lái)就不分青紅皂白地一會(huì)說(shuō)該看書了，一會(huì)說(shuō)該休息了，連我都覺(jué)得把佳佳指揮得暈頭轉(zhuǎn)向，自然對(duì)她彈琴?zèng)]任何一點(diǎn)好處。就這樣跌跌撞撞地學(xué)習(xí)彈鋼琴，暑去寒來(lái)過(guò)了4年時(shí)間。
去年10月份第3個(gè)周日上完鋼琴課，佳佳回來(lái)對(duì)奶奶平平淡淡地說(shuō)，老師說(shuō)12月23日參加五級(jí)考試。我雖然不懂，但我知道五級(jí)對(duì)佳佳絕非易事。因?yàn)閮鹤雍糜训膬鹤恿ασ苍趯W(xué)琴，雖然他起步晚，可從兩個(gè)人一起彈時(shí)的表現(xiàn)就看出來(lái)了，我是不懂但我聽(tīng)力力彈泰克尼克號(hào)主題曲、藍(lán)色多瑙河時(shí)的流暢、動(dòng)聽(tīng)遠(yuǎn)比佳佳高出一籌，還得了很多獎(jiǎng)杯；佳佳彈的呢就是一些快、慢、高、低的練習(xí)曲。就這一比我才說(shuō)考五級(jí)對(duì)佳佳是難事。
自說(shuō)考級(jí)以后，在老師、爸媽的鼓勵(lì)、督陣之下，佳佳興致依然不高但倒是專心一點(diǎn)了；為了沖刺五級(jí)我也要貢獻(xiàn)點(diǎn)臨陣磨槍的力量，那就是更堅(jiān)持要求她不到點(diǎn)不下課了，另外還帶她去已考過(guò)十級(jí)的佳佳小阿姨家求教、加練；考前老師還主動(dòng)、免費(fèi)加課時(shí)指教。
考試那天非雙休日，爸媽分別補(bǔ)休和請(qǐng)半天假，佳佳還特地穿上了黑絲絨連衣裙。本來(lái)我想去助陣，怕佳佳太緊張，臨行前只鼓勵(lì)了幾句。考完回來(lái)聽(tīng)兒子講，進(jìn)考場(chǎng)前佳佳緊張得手直出汗，可從考場(chǎng)出來(lái)后一下子就撲到媽媽的身上了，臉上也綻放出了燦爛的笑容。兒子兒媳估計(jì)考得還可以，佳佳自已也說(shuō)開(kāi)始緊張后來(lái)就自然了。作為鼓勵(lì)，爸媽給她買了一個(gè)她心儀已久的玩具。
考試成績(jī)兩周后在網(wǎng)上公布了，總分考了82分，Sight Reading(佳佳說(shuō)是臨場(chǎng)指定彈曲)一項(xiàng)甚至達(dá)到了9分——滿分為10分。眾人皆大歡喜，鋼琴老師在自已精致的考績(jī)本上，分別記下了佳佳所考的四個(gè)項(xiàng)目的分?jǐn)?shù)。也許是沒(méi)有了考級(jí)的桎梏，也許是考級(jí)順利地通過(guò)了，近來(lái)佳佳的琴?gòu)椀玫挂彩亲杂X(jué)和輕快了。佳佳鋼琴考級(jí)過(guò)程這種種一切，給我留下了深刻的印象。
靜下心來(lái)，再聯(lián)系到我所知的其他一些孩子學(xué)鋼琴的經(jīng)歷，我在問(wèn)，小孩學(xué)彈鋼琴考級(jí)究竟為了什么？凡是學(xué)琴的小孩都要考級(jí)嗎？而且我更不解的是力力的父母聽(tīng)說(shuō)佳佳考過(guò)了五級(jí)，也準(zhǔn)備叫力力去考級(jí)。既然不準(zhǔn)備叫小孩當(dāng)鋼琴家，考級(jí)又不是上崗工作的資質(zhì)證書，考級(jí)目的何在呢？不考級(jí)而逐步地向深、高階段學(xué)不行嗎。
記得佳佳8歲時(shí)，從未說(shuō)過(guò)考級(jí)的事，那時(shí)她自已還編了一小段曲子，取名為小花喝水，她自述是描述了小花從干枯到得到雨水的過(guò)程，開(kāi)始音調(diào)低沉緩慢，后來(lái)輕盈歡快。雖然很原始、簡(jiǎn)單、也不長(zhǎng)，但她彈時(shí)心情輕松愉快，使我們大人也受到了很大的振奮和鼓舞。我覺(jué)得這就很好，學(xué)了一點(diǎn)就能用鋼琴樂(lè)曲來(lái)抒發(fā)自已的情感。
絕大多數(shù)家長(zhǎng)都說(shuō)是培養(yǎng)小孩的樂(lè)感、情操，也不會(huì)叫他們成為鋼琴家，可為什么最后大多數(shù)小孩一定要考級(jí)呢？而且還一級(jí)比一級(jí)高地考下去。不少家長(zhǎng)以達(dá)到幾級(jí)作為衡量的水平和標(biāo)志，殊不知這大大制約了天性活潑小孩學(xué)鋼琴的靈性和樂(lè)趣呢。
小孩學(xué)琴考級(jí)這是從眾效應(yīng)？還是攀比觀念？還是必須的尺子？我不得其解：我很想聽(tīng)取其他家長(zhǎng)對(duì)此事的真知灼見(jiàn)。