音樂專業(yè)藝考中，視唱練耳是考核項(xiàng)目之一，所謂視唱練耳，就是即唱旋律和聽音高音節(jié)奏。很多考生只知道這時(shí)考試內(nèi)容之一，但是似乎從來沒有真正去理解視唱練耳在音樂中的重要性。其實(shí)，想要學(xué)好一門藝術(shù)，就要深入去了解它的各個(gè)部分的作用和重要性，這樣才能真正將藝術(shù)學(xué)得通透，而不是將藝術(shù)只作為通向高效的捷徑。

視唱練耳，首先強(qiáng)調(diào)的是-視。樂譜中的音符、樂句、表情記號、力度記號以及速度變化等是記載音樂作品的符號，只有通過認(rèn)真視譜，才能培養(yǎng)好的視譜習(xí)慣，這不僅是正確彈奏的前提，也是增強(qiáng)識譜能力的基本途徑?？醋V、彈奏是一種不可分離的同步進(jìn)行的智能訓(xùn)練。如果不能堅(jiān)持看譜彈奏，觸鍵時(shí)就會越來越依賴于視覺的引導(dǎo)，學(xué)的反應(yīng)能力和視奏能力就得不到應(yīng)有的發(fā)展，視譜能力和彈奏能力的差距也會越來越大，久而久之形成惡性循環(huán)，導(dǎo)致嚴(yán)重的不良后果。

　　因此，琴童、家長及教師應(yīng)對視譜問題予以足夠的、高度的重視，對那些在彈奏時(shí)對樂譜視而不見的學(xué)生，要盡早予以糾正。視的下一步就是唱大部分孩子在學(xué)習(xí)鋼琴之前已經(jīng)會唱許多歌曲了，如果在彈奏時(shí)進(jìn)行模唱，對學(xué)習(xí)者的音準(zhǔn)將會有很大的幫助。做到這一點(diǎn)其實(shí)并不難，只要讓孩子在彈奏旋律的過程中輕聲地跟著唱，使他們能夠辨別唱出的音和彈出的音在音準(zhǔn)上是否有差距，若不準(zhǔn)，就大膽地唱，唱準(zhǔn)為止。接下來就是聽，音樂是聽覺的藝術(shù)。

　　無論是唱出的或奏出的音樂，都是通過聽覺來感受和評判的。一個(gè)鋼琴學(xué)習(xí)者練習(xí)效果如何，演奏是否成功，在很大程度上取決于他是否認(rèn)真、仔細(xì)地傾聽自己奏出的聲音。因?yàn)槊總€(gè)演奏者是自己演奏的所有作品的最忠實(shí)聽眾和評判者。通過聽覺反饋來調(diào)整演奏動作的操作方式，是演奏技巧進(jìn)步和能力發(fā)展的基本途徑。這也正是有些孩子彈琴正確率高、進(jìn)步快，而有些孩子錯(cuò)誤滿篇、進(jìn)度緩慢的本質(zhì)區(qū)別之所在。因此，鋼琴學(xué)習(xí)者在平時(shí)的練習(xí)中，要不斷加強(qiáng)聽的意識和習(xí)慣。

　　在演奏時(shí)如果用心聽，還會有一個(gè)好處，那就是讓聽覺帶領(lǐng)你全身心地投入到音樂中去，以分散緊張的情緒，避免諸多分心的因素，全力以赴地去表現(xiàn)音樂所要表達(dá)的內(nèi)容。

　　綜上所述，視唱練耳在鋼琴學(xué)習(xí)中的所具有的重要作用已不言而喻了。星干線老師強(qiáng)調(diào)，這三方面的訓(xùn)練是不分主次、同步進(jìn)行的，三者缺一不可，哪一方面都不容忽視，打好基礎(chǔ)才能全面發(fā)展。