鋼琴的學習是一個長期復雜艱苦的過程。在這個過程中，對于初學鋼琴的人來說，良好的起步非常重要，這直接影響到后面的學習是否順利。作為中專學校的鋼琴老師，在對新生教學過程中我發現有些學生開始學習接受很快，但他們大部只把注意力放在音符的彈奏及樂曲的熟練上，對其他一些基本要求不重視，到了后面要想提高就很困難。針對這種現象我進行了探索和總結，并在實踐教學中加以關注和訓練，取得了良好的效果。下面本文擬從初學者鋼琴教學中應注意的幾個要點談一點粗淺認識。

一．手形及坐姿。首先是坐姿要正確：坐的位置位于鋼琴中間位置，身體端正、自然、放松。琴凳不要坐滿，1／3就可以了。身體坐直重心也可稍稍前傾，不要向后倒。大臂自然下垂，小臂、手腕及手與鋼琴保持在同一平行高度，肘關節不要往里夾，手腕保持放松，不要高于手掌或低于琴鍵。雙手放在琴上時，掌關節撐起，手心像握有雞蛋，五指立在琴鍵上，用指尖觸鍵，一個手指對應一個鍵，手指的各個關節要立起來。大拇指虎口打開．觸鍵時不要整個手指都躺在琴鍵上，而要用前半側觸鍵。在初學時有些關節如大拇指的掌關節特別容易塌陷，還有二三四指的第一關節也容易凹陷，如果用這樣的手形彈奏會使手指落鍵的準確性、堅定性受影響，觸鍵不干脆、不利索，發出的聲音也不集中、不通徹，這樣連續彈奏出的聲音更是不干凈、容易粘糊，以后彈奏陜速練習曲時也有很大影響，因此剛開始練習手形時一定要注意這些。

二、識譜.識譜是學習啟蒙的基礎.要養成良好的習慣，仔細準確。剛開始識譜會很慢，要一點點數，時間長了，看譜多了，就會越來越快。有的學生開始學習識譜就不仔細，總是大概看一下，然后就在琴上亂找，這樣的習慣特別不好，以后學習新曲子不但費時間而且錯音還特別多，學習效率很低。還有一些學生為了省事，把音符用阿拉伯數字標注在譜子上，練琴時根本不動腦筋，看起來好像是省勁兒了，久而久之對它產生了依賴，識譜缺少了鍛煉，最后只能變成譜盲，嚴重影響學習進程。這些問題在初學時都應引起注意，盡量避免。其次識譜不要只看音符和節拍(建議初學者要邊彈邊數節拍)，除了這些，樂譜上還有其他的標注，例如指法、表情、力度記號等。初學的樂譜上都會標注指法，這些指法其實是在教我們學習如何安排手指，照著指法練習多了，以后就可以根據學習的經驗自己安排指法了。還有一些力度記號在初學時也許表現得不會很好，但要有這個意識，看到各種記號要盡量去做，日積月累下來。就能自如}l勺把握力度的變化及表現。

三．彈奏方法。彈奏方法在初學時尤其重要。初學者剛開始學習彈奏時手臂手腕及手特別容易僵硬，繃的緊緊的，這時候先學習斷奏是一個很好的放松方法。斷奏時要求手臂放松，手腕提起，手自然下垂，提腕不需要很高，到譜架的位置就可以了。在提腕過程中手不要上翻，落腕時手臂自然落下．指尖觸鍵，手形仍保持原樣，不彈的手指放在琴上，不要翹起。手的自然重力通過手臂手腕傳到指尖，不需要額外的力去砸琴。指尖撐住穩穩的立在琴鍵上，手掌、手腕、小臂包括肩背放松，調整后再提腕進行下一次彈奏。斷奏是學習手臂手腕放松的第一步，因此不容忽視。掌握斷奏后再學習連奏就比較容易了。連奏時還是要保持放松，在觸鍵一瞬間手指指尖關節用力，手指立穩，觸鍵后立即放松，在下一個手指觸鍵時，力量從第一個手指轉移到下一個手指尖撐住，手掌手腕手臂仍然放松，重力的釋放、手指的控制、力量的轉移在連奏中非常重要。觸鍵離鍵要快．干脆利索，這樣彈奏出的聲音是放松、清晰、干凈的。這兩種彈奏方法是鋼琴學習中最基本的彈奏方法，在彈奏過程中，指掌腕肘肩備關節既有相對獨立動作，同時也相互協調動作，總體持續的放松和局部暫時的緊張相結合，這種方法要應用在彈奏的每個過程中，學生通過這樣系統化、規范化的訓練，就能全面地掌握好它，這樣我們的彈奏技術才能有效的提高。