家有小童初長(zhǎng)成,寶貝長(zhǎng)到兩三歲，學(xué)藝成了家庭熱門詞。如何給寶貝選擇興趣班，如何培養(yǎng)寶貝的才藝？寶貝周刊邀請(qǐng)到江蘇省婦女兒童活動(dòng)中心的一線老師，在各自的藝術(shù)領(lǐng)域，用手記的形式與家長(zhǎng)分享心得，傳授經(jīng)驗(yàn)。

　　寶貝漸漸大了，越來(lái)越多的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了音樂(lè)的重要性，希望他們能學(xué)習(xí)一門樂(lè)器。很多孩子幼兒園還未畢業(yè)，便被家長(zhǎng)送進(jìn)各種培訓(xùn)班，想發(fā)掘孩子的音樂(lè)天分，但往往事與愿違，大多數(shù)孩子沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就產(chǎn)生了厭煩情緒，最后半途而廢，非常可惜。因此我給很多家長(zhǎng)的建議是，不妨讓孩子先參加音樂(lè)啟蒙班，在開(kāi)始學(xué)習(xí)樂(lè)器前，先學(xué)樂(lè)理玩樂(lè)器，享受音樂(lè)，培養(yǎng)興趣。

　　五歲內(nèi)寶貝別學(xué)具體樂(lè)器

　　我家的寶寶快三歲了，我想讓他學(xué)習(xí)一門樂(lè)器，請(qǐng)問(wèn)哪方面的樂(lè)器適合這種年齡學(xué)習(xí)？在工作中，經(jīng)常有家長(zhǎng)過(guò)來(lái)向我咨詢類似的問(wèn)題。

　　音樂(lè)雖能啟迪智慧、培養(yǎng)氣質(zhì)、拓寬視野，但眾所周知，樂(lè)器的學(xué)習(xí)是一個(gè)非常艱苦的過(guò)程。三、四歲的孩子的手指肌肉發(fā)育仍處于一個(gè)比較低的水平，另外由于年齡太小，孩子注意力很難集中，識(shí)譜能力也低，不利于教學(xué)，所以很多培訓(xùn)班對(duì)孩子年齡的要求是有限制的。

　　實(shí)際上，過(guò)早地進(jìn)行技術(shù)訓(xùn)練，讓肌肉還沒(méi)有發(fā)育完全的孩子做一些高難度的動(dòng)作，很容易使孩子產(chǎn)生挫折感，進(jìn)而影響自信心和興趣。因此，愛(ài)子心切的家長(zhǎng)們不用著急，最好在五歲之后，再讓孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)具體的樂(lè)器。

　　音樂(lè)學(xué)習(xí)應(yīng)從培養(yǎng)興趣開(kāi)始

　　老師，這兩架琴長(zhǎng)得好像??！老師，這個(gè)符號(hào)我認(rèn)識(shí)！在奧爾夫音樂(lè)啟蒙課堂上，小不點(diǎn)們發(fā)出一句句感嘆，孩子們對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)出了濃厚的興趣。

　　時(shí)至今日，各種訊息如潮涌般地充斥著每個(gè)人的眼睛，我們的孩子再也不能滿足對(duì)僅限的幾種樂(lè)器的了解，而基本的樂(lè)器常識(shí)，優(yōu)美的旋律，豐富的表現(xiàn)形式，都會(huì)讓孩子充滿無(wú)限興趣。在開(kāi)始學(xué)習(xí)樂(lè)器前，可以選擇音樂(lè)啟蒙班，讓寶貝們通過(guò)課堂感受音樂(lè)的魅力，培養(yǎng)音樂(lè)節(jié)奏感和樂(lè)感，同時(shí)也為以后的樂(lè)器學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　很多孩子學(xué)樂(lè)器學(xué)了幾年，面對(duì)愈來(lái)愈復(fù)雜的旋律和節(jié)奏學(xué)得愈發(fā)的吃力，其原因就在于音樂(lè)的基礎(chǔ)打得不夠穩(wěn)固。不管是選擇學(xué)習(xí)聲樂(lè)還是學(xué)習(xí)器樂(lè)，總會(huì)遇到的問(wèn)題就是不識(shí)譜。學(xué)樂(lè)譜不是一件簡(jiǎn)單的事，面對(duì)音符與各種符號(hào)，家長(zhǎng)與孩子可能會(huì)一起傻眼，于是，簡(jiǎn)單的樂(lè)理小常識(shí)在這里發(fā)揮了作用。

　　寶貝坐不住是正常現(xiàn)象

　　經(jīng)常有家長(zhǎng)向我抱怨，孩子的注意力太不集中，剛開(kāi)始的幾分鐘還能老實(shí)地坐在那兒，可過(guò)了一會(huì)兒就開(kāi)始擺弄小玩意，或者干脆跑到一邊了，怎么辦？實(shí)際上這是正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們完全不需要著急。

　　根據(jù)兒童生理發(fā)育的特點(diǎn)，3-4歲孩子的思維是直覺(jué)行動(dòng)的，穩(wěn)定性差；4-5歲孩子，注意力有所集中，但是堅(jiān)持時(shí)間有限，兒童注意力集中時(shí)間約為10分鐘左右；6-7歲孩子的注意力集中程度有所提高，觀察能力也有所增強(qiáng)，注意力集中的時(shí)間約為15分鐘左右。

　　所以家長(zhǎng)要按照自己寶貝的年齡特點(diǎn)安排學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)于幼小的孩子來(lái)說(shuō)，游戲是最好的學(xué)習(xí)方式，會(huì)讓我們的孩子記得更牢固。同時(shí)，孩子們通過(guò)與同伴之間的爬、走、跳、模仿等動(dòng)作，協(xié)調(diào)性也在其中得到鍛煉。

　　最好讓孩子遠(yuǎn)離神曲

　　從《最炫民族風(fēng)》《忐忑》到2012年火遍全球的《江南Style》，再到今年的《法海你不懂愛(ài)》,每隔一段時(shí)間總有一首神曲降生,充斥在大街小巷。聽(tīng)得多了，寶貝們跟著節(jié)奏能哼上兩句，很多家長(zhǎng)還會(huì)拍手叫好。

　　在這個(gè)訊息發(fā)達(dá)的時(shí)代，對(duì)資訊的選擇無(wú)疑決定了孩子身處什么樣的環(huán)境。家長(zhǎng)們不加選擇地將社會(huì)上流行的各類音樂(lè)呈現(xiàn)在孩子面前，殊不知，孩子天真無(wú)邪，對(duì)其內(nèi)容懵懂無(wú)知，這些歌曲容易造成一定的誤導(dǎo)，影響孩子的成長(zhǎng)。

　　不僅如此，這些沒(méi)有經(jīng)過(guò)篩選的各類音樂(lè)，還會(huì)潛移默化地影響孩子的藝術(shù)修養(yǎng)和審美素質(zhì)。所以，家長(zhǎng)在選取音樂(lè)方面要慎重，最好聽(tīng)取專業(yè)人士的建議，讓孩子們聽(tīng)與其年齡符合的音樂(lè)，為他們營(yíng)造良好的音樂(lè)學(xué)習(xí)的環(huán)境。