每個孩子都是天使，每個人都有各自的長處。不管是正常的你我，還是身有殘疾的他和她。

　　5月19日是全國助殘日，告訴我們，每一個殘疾人都需要他人的關(guān)懷和幫助。

　　三亞有個12歲的女孩，叫邢惠棋，她因?yàn)樵绠a(chǎn)腦癱，運(yùn)動神經(jīng)中樞被破壞，平衡力極差，手腳僵硬。在別人看來，她是需要別人照顧的人，能走路就已經(jīng)很了不起了。但是，在父母的不斷努力下，她站了起來，情商智商與正常孩子無異。她記憶力超強(qiáng)，能記下所有親戚的電話號碼。她聽力也非常敏銳，能聽著撥號音讀出數(shù)字。而且，她還能彈一手好鋼琴，參加過許多鋼琴比賽，獲過大獎。

　　面對未來，她的父親希望女兒能在語言和聽力上有所發(fā)展，而她卻說不會停止學(xué)習(xí)鋼琴。因?yàn)椋?a href="http://m.hys119.com/interview/2014090624020.html" target="_blank">郎朗是她的偶像。

　　早產(chǎn)腦癱她的降臨愁壞父母

　　惠棋，過來叫叔叔。記者剛一走進(jìn)邢惠棋的家，邢惠棋的父親邢武就招呼著房間里的女兒。

　　叔叔好！也許是剛見面比較陌生，邢惠棋怯怯叫著。除去走路的不平穩(wěn)，單從邢惠棋的臉上，根本看不出她是一名腦癱患者，而且是早產(chǎn)腦癱。

　　天底下的父母，幾乎沒有不憧憬自己的子女來到人世間的那幸福一刻。家住三亞的邢武和他妻子，同樣萬分期待自己的女兒來到身邊。邢武說，2001年，懷孕7個月的妻子早產(chǎn)，女兒提前來到人間，成為了一名早產(chǎn)兒。但讓他們無法接受的是，早產(chǎn)的女兒竟然是一名腦癱患兒。

　　邢武說，在孩子出生后，醫(yī)生曾對他們說，要有心理準(zhǔn)備，也有人勸他們要放棄。可是，孩子作為父母的一塊心頭肉，哪能說放棄就放棄的。那段時間，他們看著在保溫箱里的女兒，心中很急。對于如何養(yǎng)育腦癱的女兒，他們也是一籌莫展。但他們決定，無論如何一定要帶好女兒，讓她和其他孩子一樣正常成長。

　　面帶微笑她樂觀闡述自己的治療過程

　　為了治好女兒的病，邢武尋遍了天下名醫(yī)。孩子出生后只在保溫箱里待了一個月，他和妻子就帶著女兒先后輾轉(zhuǎn)三亞、海口、廣州、北京，為孩子尋找更好的醫(yī)院，更好的醫(yī)生。

　　后來，我還去了省人民醫(yī)院康復(fù)中心進(jìn)行物理訓(xùn)練。到廣州打肉毒素，降低肌張力。說起自己曾經(jīng)的治療過程，邢惠棋如數(shù)家珍，臉上帶著微笑，好像說的不是自己，很是輕松。

　　邢武告訴記者，女兒雖然平衡感很差，又是弱視，看不清物體。但她的情商和智商一點(diǎn)都不比正常孩子差。5歲的時候，邢武從一本雜志上看到一片文章，說的是一名大學(xué)教授如何帶大腦癱孩子，讓孩子成才的故事。邢武和這名教授取得聯(lián)系后，教授來到他家中探望，給了他一些治療意見。這給了我們很大的鼓舞和力量。邢武說。

　　學(xué)習(xí)鋼琴她一個個手指硬掰著按琴鍵

　　邢惠棋5歲時，她的手指依然很僵硬。為改善這種狀況，注意到女兒對音樂有著某種愛好，邢武決定讓孩子去學(xué)習(xí)鋼琴。一開始，她學(xué)得非常費(fèi)力，為了按到琴鍵，不得不一個手指一個手指硬掰著去接觸琴鍵。沒過多久，有鋼琴老師就說，算了吧這么辛苦，還是不要學(xué)了。

　　但邢惠棋和她的父母沒有放棄。后來，我就去夏日百貨那里，找到了王老師教我彈鋼琴。邢惠棋說，在學(xué)習(xí)的過程中，王老師很有耐心，不斷重復(fù)著逐個訓(xùn)練自己的每一個手指。就這樣，3年之后，當(dāng)邢惠棋8歲時，手指已經(jīng)不那么僵硬，學(xué)習(xí)鋼琴也逐漸找到了感覺。2011年，10歲那年，邢惠棋來到海口，參加了第二屆德中同行德國歐米勒鋼琴公開賽選拔賽海南賽區(qū)的比賽。在那次比賽中她和其他正常孩子同臺競技，獲得了第20組兒童A組二等獎。此后，還參加了海南省鋼琴學(xué)會首屆海南青少年鋼琴大賽，榮獲兒童B組優(yōu)秀獎。

　　普通人通常會用手心撐起身體，但因?yàn)槟X癱，邢惠棋只能用左手手背支撐身體，再用右手去打開琴蓋。如此，才能保持平衡，更好彈奏鋼琴。這些細(xì)微的差別讓我們知道，在學(xué)習(xí)和彈奏鋼琴的背后，邢惠棋付出了多少艱辛和淚水。

　　聽力敏銳她能聽撥號音讀出數(shù)字

　　邢武告訴記者，這一兩年，他發(fā)現(xiàn)女兒有項(xiàng)特異功能，就是能聽撥號音讀出數(shù)字。很多時候，邢武拿著手機(jī)在客房按著號碼給別人撥打電話時，女兒竟然聽著撥號音就讀出了撥出的號碼，并且絲毫不差。

　　說起這項(xiàng)特異功能，邢惠棋俯下身子笑了笑，有些不好意思。為了證明女兒的特異功能，邢武拿起自己的手機(jī)，在觸摸屏上按著數(shù)字。5、8、*、2，邢惠棋一一說出了父親按下的數(shù)字。為了進(jìn)一步證明，記者拿起身邊的固定電話，免提按著數(shù)字。讓記者感到驚奇的是，邢惠棋竟然都聽了出來。

　　邢武還說，不僅如此，女兒對鋼琴調(diào)音也很有感覺。只要一聽，就能知道音準(zhǔn)不準(zhǔn)，哪個音高了哪個音低了，比調(diào)琴老師還要精確。而且，女兒記憶力也很好，家里所有親戚的電話號碼，她竟然都能記住。這讓作為父親的他都自嘆不如。

　　面對未來她不會停止學(xué)習(xí)鋼琴

　　你知道郎朗嗎？記者問。我知道，他是我的偶像。邢惠棋答道。

　　對于記者的采訪，邢武說，他希望女兒平平靜靜長大，不要受到外界太多干擾，對媒體的采訪也盡量少則又少。但我喜歡啊。邢惠棋說，她不排斥采訪，希望有人能關(guān)注到她。也許，在每一個身有殘疾的孩子心中，都希望得到別人的關(guān)注，以及更多的關(guān)懷。那樣，他們才覺得自己有存在的價(jià)值。

　　對于未來，邢武希望女兒能在語言和聽力上有所發(fā)展，女兒想做什么就去做什么。也希望女兒將來能夠獨(dú)立，能養(yǎng)活自己，不給別人添麻煩，不給社會增加負(fù)擔(dān)。

　　對于如今只有12歲的邢惠棋來說，未來也許真的有些遙遠(yuǎn)。在和記者說到未來的打算，她說還早著呢，走一步算一步。至于鋼琴，不會停止鍛煉和學(xué)習(xí)，因?yàn)椋衫适撬呐枷瘛?/p>