欣賞古典音樂，并不需要較高的文化層次；初聽古典音樂，要將篇幅龐大的曲子先放一放，先選一些短小的、有具象意義的經(jīng)典樂曲，諸如《少女的祈禱》、《致愛麗絲》……

　　周末，有唱盤設(shè)計(jì)天下第一人之稱的王滌滌老師作客新安百姓講堂，在優(yōu)美動(dòng)聽的音樂聲中，教會(huì)市民欣賞古典音樂的基本方法。

　　欣賞古典音樂不分文化層次

　　講堂一開始，王滌滌老師就先播放了一首貝多芬的經(jīng)典音樂小品《致愛麗絲》，隨著鋼琴流淌出的聲音，全場(chǎng)聽眾身心放松下來，完全陶醉在優(yōu)美的樂曲中，感受兩百多年前貝多芬深深的愛意。

　　貝多芬一生沒結(jié)婚，但他一直盼望能遇到一位理想中的伴侶。1808――1810年，貝多芬已經(jīng)是近40歲的人了，他接收了一位名叫特蕾澤的女學(xué)生，不久對(duì)她產(chǎn)生好感。此時(shí)，貝多芬心情甜美舒暢，就寫下了《致特蕾絲》的鋼琴曲送給她。1867年，這首曲子的樂譜在斯圖加特出版時(shí)，出版商錯(cuò)把曲名寫成《致愛麗絲》，從此就叫這個(gè)名字。

　　這段感情，貝多芬始終深藏在心底，沒有表達(dá)，但是從樂曲中能感受到他內(nèi)心對(duì)這份感情的熾熱。王滌滌老師的介紹，讓聽眾在感性認(rèn)識(shí)后，對(duì)樂曲表達(dá)的含義有個(gè)大概了解。

　　通過這首曲子，大家覺得古典音樂聽不懂嗎？王滌滌老師說，有的人認(rèn)為欣賞古典音樂，要有較高的文化層次，其實(shí)不然，一個(gè)三歲的孩子雖然沒上學(xué)，但是他也許很喜歡某首曲子。王滌滌老師鼓勵(lì)聽眾：欣賞音樂是不分年齡、不分層次，不分文化程度的。作為欣賞者，只要愛好就行。

　　先從短小經(jīng)典的曲子聽起

　　很多人覺得古典音樂聽不懂，這需要有個(gè)循序漸進(jìn)的過程，就拿《致愛麗絲》來說，這首曲子短小優(yōu)美，是通過曲子講述一個(gè)愛情故事，非常好理解，初聽古典音樂的人很容易在音樂中找到共鳴感。

　　王滌滌老師又放了一首巴達(dá)捷夫斯卡的《少女的祈禱》，隨著銀鈴般的聲音在講堂內(nèi)回旋，一種美好之感頓時(shí)涌上聽眾的心頭。這是一首名副其實(shí)的少女之作，作者在18歲的花樣年華里譜寫了這樣優(yōu)美的作品，優(yōu)美中有著憂郁的情緒，她的青春雖然短暫，但她留下的這首鋼琴小品，確是一支永開不凋的鮮花。

　　所以，剛開始，多找些表達(dá)一個(gè)故事或情景的、有具象的小作品聽聽，可以激發(fā)你對(duì)古典音樂的愛好。

　　王滌滌老師說，古典音樂里還有沒有標(biāo)題的樂曲，是描寫一個(gè)人的思維、哲學(xué)思想，情緒，或?qū)χ車h(huán)境的感悟，沒辦法用清楚的語言表述，比如貝多芬第一交響曲、第二交響曲、第三交響曲。

　　沒有標(biāo)題的曲子，不代表曲子沒有含義，但是對(duì)于剛接觸古典音樂的聽眾來說，有點(diǎn)‘難’了，容易打瞌睡。初聽者要把這種沒有標(biāo)題的曲子暫時(shí)放一下，日后慢慢聽。

　　內(nèi)涵不需要像數(shù)學(xué)一清二楚

　　同一首樂曲，不同的演奏家會(huì)演奏出不同的味道，不同的聽眾聽也會(huì)產(chǎn)生不同的感覺，這就是仁者見仁智者見智，如果聽音樂一定要把每句弄得一清二楚，那是找不到欣賞的快樂的。

　　音樂不能像數(shù)學(xué)那樣，一切搞得那么明白，每個(gè)人對(duì)音樂的理解是不一樣的，這也是音樂的魅力之所在，每個(gè)人在不同年齡段聽同一首曲子，感受都不一樣，所以聽音樂只要感受就行，不要弄得太懂。

　　王滌滌老師說，音樂有時(shí)候就是只可意會(huì)，不可言傳，也許樂曲創(chuàng)作背后有故事和背景，但是聽者也會(huì)在聽完樂曲后忘記樂曲本身的故事，而與自身的經(jīng)歷和遭遇結(jié)合到一起，這就是為什么我們常常為某首表達(dá)了自己心聲的樂曲久久難忘的原因。

　　了解創(chuàng)作背景有益理解曲子

　　聽古典音樂前，對(duì)樂曲的創(chuàng)作背景有個(gè)了解，對(duì)理解樂曲有幫助，也能與作者做到心靈相通。王滌滌老師說。

　　拿柴科夫斯基的《如歌的行板》，乍看曲名，不太讓人理解，這是俄羅斯非常充滿情感和浪漫的曲子。1869年，柴科夫斯基在卡明卡狀元里無意中聽到泥瓦匠唱歌，動(dòng)聽的旋律深深的感染了他，兩年后，他寫《第一弦樂四重奏》時(shí)，就把這一素材運(yùn)用其中。俄國(guó)文豪托爾斯泰在聽到了第二樂章時(shí)，他為‘接觸到忍受苦難人民的靈魂深處’而流下眼淚。經(jīng)過這么一介紹，再聽《如歌的行板》，聽眾不僅被樂曲無以名狀的浪漫氣息感染，似乎腦海里還浮現(xiàn)了俄羅斯泥瓦匠一遍干活，一遍口中低呤的場(chǎng)面。

　　再如奧地利的作曲家莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》，這是一首靈動(dòng)、活躍、充滿朝氣的作品、跳躍的，但是為什么叫土耳其進(jìn)行曲呢？據(jù)說200年前，土耳其國(guó)王訪問歐洲時(shí)，總要帶上樂隊(duì)，把土耳其的音樂傳入歐洲，當(dāng)時(shí)歐洲的一些作曲家對(duì)土耳其的音樂發(fā)生興趣，并把異國(guó)風(fēng)情的音樂吸收到自己的作品中，莫扎特的這首鋼琴奏鳴曲為其中的佼佼者。